В российских школах опробуют новую систему оценки поведения учеников со второго по восьмой класс. Предусмотрены три уровня оценки: образцовое, допустимое и недопустимое поведение.
Минпросвещения России определило порядок оценивания поведения школьников в 2026/2027 учебном году. Согласно документу ведомства, предусмотрены три варианта оценки: образцовое, допустимое и недопустимое поведение. Об этом сообщает РИА Новости со ссылкой на письмо министерства.
При оценивании школьников педагоги должны обращать внимание не только на соблюдение дисциплины, но и на то, как дети выстраивают отношения с окружающими. В числе основных критериев также указано соблюдение правил поведения. Выставлять итоговую оценку будет классный руководитель. Это будут делать по окончании четверти или триместра, а также в конце учебного года. При принятии решения учитель сможет опираться на мнения коллег и информацию от других специалистов школы.
В частности, будут учитываться сведения, предоставленные психологами, логопедами, дефектологами и социальными педагогами. Также к оценке могут привлекаться советники директора по воспитанию и представители администрации образовательной организации.
Пока новая система проходит апробацию. В 2026/2027 учебном году в ней участвуют школьники со второго по восьмой класс. Для проведения эксперимента в каждом регионе России отобрали не менее десяти общеобразовательных учреждений.
Нет комментариев