Не смог сдать госэкзамен, но может с закрытыми глазами разобрать и собрать мотоцикл

Прослушав выступление, глава района Василь Хазеев спросил: «А есть какая-либо польза от оставления данных детей на второй год?» «Как показывает практика, пользы нет», - ответил докладчик. «Этот вопрос необходимо незамедлительно рассмотреть с депутатами на заседании постоянной комиссии. Это ведь человеческие судьбы. Мы видим, как рушится судьба ребенка, а делаем вид, что ничего не происходит - это некрасиво! Необходимо обсудить проблему, выйти с предложением на Министерство образования и науки РТ. Чем два года сидеть в одном классе, лучше пусть поступят в учебное заведение и освоят профессию. Например, они могут стать токарями, фрезеровщиками», - сказал Василь Хазеев.

По словам Рамиля Исаева, с нынешнего года появилась возможность, помимо оставления на второй год, с согласия родителей устроить не сдавших ОГЭ детей в профессиональные учебные заведения. Их будут принимать на основании специальной справки. Районное управление образования получило список учебных заведений, принимающих таких детей. Например, Нижнекамский техникум нефтехимии и нефтепереработки обучает профессии токаря-универсала. В Елабужском политехническом колледже, в Бавлинском, Сабинском, Нурлатском, Кукморском аграрных колледжах можно освоить профессию тракториста-машиниста. В Спасском техникуме можно обучиться на сварщика.

Как пояснили в управлении образования, сегодня в Бикляни и Новотроицком ведется работа в направлении устройства второгодников в вечернюю школу или профессиональное учебное заведение. Как оказалось, учащийся Биклянской школы обучается в девятом классе уже не второй, а третий год. «Ведем переговоры с вечерней школой в Набережных Челнах. Планируется, что ребенок перейдет в нее со второй четверти», - сказал директор школы Айрат Ибрагимов. Директор Новотроицкой школы Адип Низамов говорит, что неплохо бы устроить оставшегося на второй год ребенка в профессиональное учебное заведение. «Подросток очень хочет работать, знает технику, как свои пять пальцев, разбирает и собирает мотоциклы, понимает в электричестве. Он проработал все лето», - говорит он.

На заседании отметили увеличение числа детей в Тлянче-Тамакской школе-интернате как тревожащее явление. На заседании было сказано, что непрохождение государственной аттестации и увеличение количества воспитанников школы-интерната - это взаимосвязанные явления.

Фото Айсылу Таиповой.