Учитель года – Инсия Маликова

На республиканском этапе конкурса участвовало 13 учителей татарского языка и литературы. Инсия Маликова – одна из них.
– Как учитель татарского языка и истинный патриот своего Отечества, я часто задумываюсь о проблемах, которые стоят сегодня перед нами. Переживаю по некоторым вопросам, связанным с изучением языка, с дальнейшим развитием нашего народа. С целью сохранения и развития национального наследия, я часто рассказываю ученикам об истории, культуре, искусстве нашего народа, знакомлю их с выдающимися деятелями, – рассказывает Инсия Маликова.
Инсия Фиркатовна родом из села Чуракаево Актанышского района. После окончания Набережночелнинского педагогического института, несколько лет преподавала татарский язык и литературу в городе. С 2014 года работает в Тукаевском районе. У талантливого учителя и ученики активные – они призеры муниципального этапа Всероссийской олимпиады. Один из учеников – дипломант литературной премии.
– Раньше я не принимала участия в конкурсах такого уровня. После того, как объявили конкурс «Учитель года-2019», решила испытать свои силы, – рассказывает она.
Сначала она участвовала на муниципальном этапе. Затем на региональном этапе конкурса, который проходил в Мензелинске, здесь состязались семь педагогов. Инсия Фиркатовна провела открытый урок и внеклассное мероприятие и по результатам регионального тура прошла на республиканский этап.
– На последнем этапе конкурса, который длился два дня, участвовали сильнейшие учителя из Башкортостана, Чувашии, Тюменской области, Казани, Альметьевска, Набережных Челнов, Арского, Сабинского районов. Многие из педагогов, прошедших на финальный тур, работают в гимназиях, лицеях, нас, учителей средних общеобразовательных школ, было только четверо, – говорит Инсия Фиркатовна.
– Я стараюсь проводить уроки с использованием интеллект-карты. Это и для детей интересно. Интеллект-карта позволяет собрать полезную информацию, правильно ее расположить, проанализировать, представить. Она помогает и память развивать. На конкурсе я рассказала об этом методе коллегам, поделилась опытом, – рассказала Инсия Фиркатовна.
Этот педагогический прием вызвал большой интерес и у членов жюри, и у участников.
– Это было воспринято как нововведение, – говорит Инсия Фиркатовна. Еще до подведения итогов конкурса ее пригласили поделиться опытом работы в институт развития образования. А затем пришла весть о том, что она вошла в число победителей конкурса.
– Я не думала, что стану победителем. Планировала, что покажу открытый урок и уеду домой. Когда увидела свою фамилию в списке победителей, обрадовалась: «Надо же, значит я могу!», – рассказывает сегодня Инсия Маликова.
Победители встретились за круглым столом с министром образования и науки РТ Рафисом Бургановым. Обсудили тему цифровой школы.
– Поскольку я работаю в сельской школе, то задала вопрос о том, как этот проект будет реализовываться в сельской местности. Сказала и о том, что необходимы программы, позволяющие централизованно проводить дистанционные занятия для детей, пропустивших по тем или иным причинам уроки.
Рафис Бурганов поддержал эту идею. «Нужно ускорить работу по решению проблемы», – отметил министр.
Победителей наградили дипломами и денежными сертификатами.
– Я благодарна за поддержку районному отделу образования, коллективу Новотроицкой школы, ученикам, родителям, – говорит Инсия Маликова.