Хочу в школу!

Педагоги освоили новый формат

«Республика, в том числе школы района, с 6 апреля перешли на дистанционное обучение. За неделю была проделана большая работа, – говорит заместитель начальника управления образования Сания Давлетшина. – Для того, чтобы перейти на онлайн-обучение педагоги работали без выходных. Благо, все они подготовлены, умеют работать с электронными ресурсами. А то, что не знали, освоили быстро.
У каждой школы есть свой сайт. Там указаны телефоны всех педагогов, их электронные адреса. Все материалы сохраняются в отдельных папках с указанием классов, предметов. Там же указывается, как выполнять упражнения, до какого времени их сдать на проверку.
Для детей созданы условия для дистанционного обучения. Они используют электронные образовательные платформы «Учи.ру», «Открытая школа», «Яндекс Учебник», «Российская электронная школа». 
Учебные материалы они могут посмотреть в удобное для них время и отправить учителю на проверку. Для ребенка, который привык к самостоятельности, это несложно. 
А вот дети, которые привыкли работать под контролем родителей, могут немного растеряться. Новую тему учитель объясняет в ходе видеоурока. Затем закрепляет знания через учебники и Интернет-платформу. Вот здесь может понадобиться помощь родителей, важно, чтобы они нашли время и возможность. Конечно, дистанционное обучение кажется сложным, ведь и классную, и домашнюю работу нужно выполнять одновременно. 
Нужно обратить внимание еще на один момент. Учитель иногда делает замечание ребенку, а о том, что рядом с ним перед монитором сидит его мама, может и забыть. Хочется обратиться к родителям, чтобы они в таких случаях не воспринимали в свой адрес каждое слово, сказанное учителем. 
Когда онлайн-обучение только началось, были родители, которые звонили к нам в управление образования и возмущались. А что делать? Родители тоже несут ответственность за образование детей. Во время перехода на онлайн обучение, родители подписали заявление, согласно которому они гарантируют создание условий для дистанционного обучения, отвечают за жизнь, здоровье детей, контролируют учебное время.
В некоторых семьях могут быть материальные сложности. Учитывая это, президент республики поручил Министерству цифрового развития РТ совместно с Министерством образования и науки РТ обеспечить школьников из многодетных нуждающихся семей планшетными компьютерами. Речь идет об учениках 9-х и 11-х классов. В Тукаевском районе будет предоставлен один планшет, он будет числиться на балансе Иштеряковской школы».

Основная функция школы сохранится

Как сообщила заместитель директора по учебной работе Шильнебашской школы Наталья Крук, на школьном сайте ученики и родители могут ознакомиться с нормативными документами о переходе на новый формат обучения, узнать расписание уроков.
«Уроки ведутся в установленном порядке. Один урок в день проходит в видео формате. Обычно идет объяснение новой темы, дается домашнее задание, проверяются письменные работы, выставляются оценки. Ученики постоянно на связи с учителем. Проводится и совместная работа над ошибками», – объясняет Наталья Анатольевна. Она сама учитель математики. Параллельно с проведением уроков, готовит выпускников к экзаменам. «Официальных данных об изменениях, связанных с проведением экзаменов, пока нет, поэтому мы продолжаем подготовку. В этом году у нас в одиннадцатом классе – два ученика, в девятом – 14, – продолжает завуч. – Я с ними изучаю не только ежедневные темы, но и задания ОГЭ и ЕГЭ. Работаем на платформе «Открытая школа2035». Педагоги организовывают совместно с учениками видеоконференции. Общаются через WhatsApp. Школа открыта, она и при новом формате обучения остается центром образования. Мы каждый день дежурим по графику».

Научились и учителя, и ученики 

 «Дистанционное обучение – это новая форма как для учеников, так и для учителей,– рассказывает учитель биологии из Набережных Челнов Гузель Галиева. – Поскольку у меня опыта обучения в онлайн-формате не было, в первые дни было трудно. Нужно было по-другому составлять план урока, к тому же, в ходе занятия платформа периодически зависала, это тоже вызывало определенные сложности. Много времени отнимала проверка ученических работ, которые постоянно приходили на электронную почту и WhatsApp. Сейчас потихоньку привыкаем. Конечно, это не совсем то живое обучение, которое мы давали в школе – с объяснением новой темы, ответами на вопросы, выполнением самостоятельных работ … Все-таки, я сторонница традиционного обучения.
Залина Хуснутдинова живет в Суровке. Она оканчивает одиннадцатый класс. «Для меня, как для выпускника, сдающего ЕГЭ, в дистанционном обучении есть как плюсы, так и минусы. Появилась возможность самой распределять свое время. Я считаю, что это хорошая возможность подготовиться к ЕГЭ, ты учишься самостоятельности. Если что-то не совсем понятно, можно позвонить или написать на почту учителю и индивидуально позаниматься. 
Но есть и минусы. У меня последние месяцы беззаботной школьной жизни. Хотелось бы больше времени проводить с одноклассниками и учителями. Живое общение ничем не заменишь. Не хватает школьных шуток и интересных, наполненных событиями, дней. Начинаешь ценить время, проведённое за партами. Но все же главное, чтобы мы были здоровы. Оставайтесь дома и берегите себя!»
Ислам Харисов учится в шестом классе. «Когда нам сказали, что учеба продолжится дистанционно, я немного растерялся, не понимал, как это будет проходить. Началось обучение, и я понял, что лучше ходить в школу, чем часами сидеть за компьютером с уроками. Не успеваешь сделать одно задание, тут же получаешь другое. Из плюсов – уроки длятся 30 минут и их всего три в день. С нетерпением жду начала уроков в школе. Соскучился по одноклассникам и учителям. Как только откроют школу, я побегу туда со всех ног».

Родители – основные помощники

Хлопот у родителей прибавилось в разы. Нужно и учебу детей организовать, и об отдыхе подумать.
«До начала онлайн учебы нам в школе все объяснили, – рассказывает Луиза Садретдинова из Калмаша. – Сын Ильназ в этом году учится в восьмом классе, дочка Азалия – в шестом. Хоть они и разные по характеру, но оба на дистанционное обучение перешли легко, очень ответственно относятся. Спокойно отреагировали, привыкают. Занимаются в разных комнатах. Уроки у них проходят до обеда. Каждый день пять-шесть уроков по 30 минут. Есть и переменки. Видеоуроки проводятся через платформу Zoom. Задания берут с сайта школы, и с ресурса «Российская электронная школа». Некоторые уроки ведутся и на сайте Edu.tatar.ru. Где какую информацию искать, как выполнять задания – они знают. Уроки не пропускают. Домашние задания выполняют после уроков, когда немного отдохнут. Ответы отправляют на электронную почту учителя или по WhatsApp.
Некоторые знакомые жалуются на то, что Интернет вылетает. У нас таких проблем нет, потому что как только начали обсуждать переход на онлайн-обучение, мы установили антенну, усиливающую сигнал.
Да, обучение в новом формате требует и сил, и внимания. У нас еще подрастает малышка Айсылу. Но Ильназ и Азалия уже самостоятельные, поэтому намного легче».
«У дистанционного обучения есть как положительные, так и отрицательные стороны, – делится Зульфия Хуснутдинова из Суровки. – Положительные стороны – ребенок всегда рядом, и под контролем (я мама в декрете, поэтому для меня это удобно). Отрицательные стороны – живое общение с учителем намного лучше, сайт не всегда работает исправно, долго загружается. Тем более, у нас дома два школьника, им обоим нужен доступ к компьютеру. Но это, я думаю, мелочи, главное, чтобы ситуация нормализовалась, все мы были живы и здоровы!»

/ Фото предоставлено Зухрой Валитовой.