Участвуйте в акции «Мой любимый учитель» и «Дорогие мои старики»

Мой любимый учитель
Мы часто вспоминаем школу, учителей, одноклассников. А вы хорошо помните свои школьные годы? Нравилось учиться? Какой предмет был вашим любимым? Мы, представители старшего поколения, вспоминаем школьные годы с удовольствием. Какие тогда были искренние, трудолюбивые учителя! Если ученик не понимал, они еще раз объясняли пройденный материал или оставляли учеников после урока с добрыми намерениями – довести до  него тему.
«Стиляга модная»
Хочу рассказать о моей первой учительнице – Зифе Хужиевне. Мы до сих пор с ней общаемся. Я прекрасно помню, какое впечатление она произвела на меня в наш первый школьный день.
Вот в класс заходит учительница – молодая девушка, яркая, красивая, словно сошла с обложки модного журнала. А я почему-то учительниц представляла с собранными на затылке волосами и в очках. А Зифа Хужиевна в модной юбочке, туфельках на каблуках-рюмочках и с модной стрижкой. В общем, если вы видели изображения стильных девушек 60-х годов прошлого века, то можете представить, как выглядела наша Зифа апа.
На уроках мы сидели как завороженные, не могли отвести от нее глаз: как красиво она двигалась, как объясняла нам тему своим мягким, по-домашнему теплым голосом. Она никогда не повышала на нас голоса.
Сейчас мы общаемся с ней по телефону, так как живём в разных республиках. Как-то в разговоре я ее спросила:
– А Вы знаете, как мы Вас прозвали в школе?
– Интересно, как же?
– Стиляга модная.
– Да вы что! – искренне удивилась она и засмеялась от всей души.
Я – ученица
– Ты Гульфира или Земфира? 
– Земфира.
– Хорошо, отвечай.
Так начинался опрос домашнего задания на уроках. Мы с сестрой близнецы, и нас часто путали в школе. Позднее, когда я уже сама стала работать учительницей, мне тоже приходилось сталкиваться с близнецами. И сейчас у меня учатся похожие друг на друга как две капли воды сестрички – Ралина и Залина. Но я их не путаю, ведь на их одежде – бейджики с именами. А в годы нашего детства почему-то такой способ для того, чтобы различать близнецов, никто не использовал.
В младших классах практически не было проблем. Мама повязывала мне зеленый бантик (з – Земфира), а сестре голубой (г – Гульфира). А в шестом классе мы уже бантов не носили. Я отрастила волосы, а сестра была со стрижкой – её волосы были слишком густые и их трудно было заплести.
Конечно, иногда мы использовали свое сходство. Однажды на уроке физике к доске позвали мою сестру. Я знала, что она не готова, а я успела хоть немножко подготовиться. Решила выручить сестру, пошла отвечать вместо нее. Получила «тройку», но зато не «двойку».
И ещё, у нас с Гульфирой был уговор: я готовлю уроки по русскому языку, а сестра – по математике. Потом мы переписывали друг у друга. В наше время не было книг с решенными домашними заданиями, да и компьютера не было, поэтому мы так помогали друг другу. Благодаря такой взаимовыручке, домашнюю работу выполняли быстро и правильно.
Я – учитель
Думаю, что именно моя первая учительница, моя любимая Зифа Хужиевна повлияла на то, что я тоже выбрала профессию педагога. 
До выхода на заслуженный отдых проработала в школе учителем английского (и реже французского) языка. И вот сейчас, после 10 лет отдыха на пенсии меня снова пригласили на работу. Признаюсь, я даже не думала, что мне вновь придется окунуться в школьную жизнь. Согласилась только потому, что позвали меня в небольшую частную школу.
Как же, оказывается, я соскучилась по своей любимой работе! Чистые и невинные глаза детей, их искренность, доверчивость – это дорогого стоит. Благо, мои ученики – младшее и среднее звено. Со старшими, конечно, уже другая история. Хотя, надо сказать, что и ученики средних классов уже начинают хитрить. Интересно, что раньше я многого не замечала. То ли работы было много, то ли начальство было слишком строгое. А сейчас я работаю с огромным удовольствием. Может быть потому, что часов мало, да и детей в классе немного. Помню, что в прежние годы в классах сидели по 20-25 детей, было время, когда даже для изучения иностранных языков  класс не делили на подгруппы. Вот и попробуй обучить всех иностранному языку за 45 минут.
Поэтому я очень рада, что в последнее время появились такие дифференцированные маленькие школы. Наш директор постоянно напоминает нам, учителям, что детей нужно чаще хвалить, поощрять, поддерживать во всех инициативах. Я полностью согласна с таким подходом. Все наши педагоги относятся к ученикам уважительно, поэтому и дети, чувствуя доброе отношение, не боятся ошибиться, ответить неправильно, на уроках им спокойно и комфортно. 
Зимфира Валиева.