Они – гордость района!

По итогам оценки конкурсной комиссии из 46 команд республики во второй тур прошли только 8. Это дает полное основание говорить о том, что в нашем районе образование и воспитание детям дают лучшие педагоги.

– Педагоги Новотроицкой общеобразовательной школы: учитель английского языка Регина Альбертовна Казакова, учитель начальных классов Дарья Сергеевна Пронина, учитель истории и обществознания Рамис Раисович Хасанов, учитель математики и информатики Гульназ Газинуровна Хузина защищали честь своей школы, районного управления образования. Благодаря точному выполнению всех требований олимпиады, прошедшей в три тура, творческому подходу к каждому конкурсу они завоевали сердца авторитетного жюри. Члены жюри высоко оценили профессионализм команды нашего района, которая в итоге набрала наибольшее количество баллов и заняла I место в республиканской олимпиаде. Они – гордость района. Потенциал наших молодых педагогов высок – они перспективны во всех отношениях: проводят целенаправленную работу по повышению мастерства, накоплению опыта. Директор Новотроицкой общеобразовательной школы Радис Раилович Абдульманов создал условия для подготовки педагогов к конкурсу. Заместитель директора по учебновоспитательной работе Анна Алексеевна Зверева, будучи опытным педагогом, оказывала всестороннюю помощь молодым учителям. Нельзя не отметить и их вклад в победу команды. В целом, наши педагоги, работающие в школах района, прилагают большие усилия в области образования и воспитания, – говорит методист по профессиональному росту педагогов районного управления образования Эльмира Гарифзяновна Вагизова.

– Великий педагог К.Д. Ушинский говорил: «Учитель живет до тех пор, пока он учится»». Участие в конкурсах, олимпиадах – это и профессиональное развитие, и приобретение опыта. Первый тур был заочным, то есть предполагал размещение видеоролика в социальных сетях («ВКонтакте»). Эта творческая работа была посвящена теме нравственности, которая во все времена у всех народов считалась непреходящей ценностью. Мы с командой смогли творчески доказать, что педагог должен воспитывать высоконравственное поколение, что профессия учителя оказывает огромное влияние на человечество, и прошли во II тур, где защитили проект урока в онлайн формате. Перед нами стояла задача по проектированию современного урока по формированию 4К-компетенций (критическое мышление, креативность, кооперация и коммуникация) на примере отдельного предмета. Во II туре мы также набрали высокие баллы. III тур прошел в Казани на базе IT-лицея КФУ. Он состоял из двух этапов. На первом этапе мы решили педагогический кейс, который был построен на выявлении проблемной ситуации с участием лицеистов и поиске оптимального решения. Надо сказать, что в сложившейся сложной ситуации мы должны были выявить ряд важных вопросов и показать пути их недопущения. Успешно справились и с заданием по положительному разрешению либо предотвращению негативных взаимодействий – различных явлений, встречающихся в образовательных и воспитательных учреждениях, среди учащихся, в педагогической деятельности. Затем участвовали в мастер-классе форум-театра по проблемам вовлечения в деструктивные сообщества. Сначала посмотрели спектакль, построенный на социальном конфликте, затем нашли ошибки главного героя и показали, как их избежать, – вкратце рассказали молодые педагоги о проделанной объемной работе. Авторитетный педагог-гуманист, писатель, кандидат педагогических наук Василий Александрович Сухомлинский, обращая внимание на необходимость искренности каждого педагога в отношении детей, умении видеть в них личность, бережного отношения к детской душе, сказал: «Сердце отдаю детям». А также с ледующими словами подчеркнул, что каждый педагог, родитель должен творчески подходить к образованию и воспитанию ребенка: «Дети должны жить в мире творчества». Именно с этими требованиями и был организован конкурс под названием «Педагогическая олимпиада». Каждое задание олимпиады благодаря своей направленности на успешное решение именно этой задачи – актуальной проблемы – расширяет кругозор молодых педагогов и показывает пути выхода из ситуаций, с которыми они сталкиваются в процессе работы и в жизни.

Эта победа была достигнута благодаря тому, что молодые педагоги любят свою профессию, знают ее на твердую «пятерку» и умеют передавать знания своим ученикам через творческие методы и приемы. За каждой высотой есть новая – пусть юным педагогам сопутствует успех в достижении трудовых высот!.