Если ребенок гиперактивен

Признаки гиперактивности проявляются у ребенка уже в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. Учителя начальных классов чаще всего обнаруживают многочисленные негативные последствия неусидчивости, неорганизованности, чрезмерной подвижности первоклассника. К сожалению, не все родители понимают серьезность положения и не всегда идут на контакт. Если такому ребенку не оказать своевременную помощь, то в дальнейшем может сформироваться асоциальная или даже психопатическая личность.

Симптомы гиперактивности:

• Сидя на стуле, ребенок извивается, корчится, не может сидеть спокойно;
• С трудом дожидается своей очереди во время игр и в различных других ситуациях в коллективе;
• На вопросы часто отвечает, не задумываясь, не выслушав их до конца;
• При выполнении предложенных заданий испытывает сложности (не связанные с недостаточностью понимания);
• С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр, ни одно дело не доводит до конца;
• Много болтает, легко отвлекается на посторонние стимулы;
• Пристает к окружающим, вмешивается в игры других детей, мешая им;
• Складывается впечатление, что ребенок не слушает и не слышит обращенную к нему речь;
• Часто теряет вещи;
• Может совершать опасные действия, не задумываясь о последствиях.

Все эти признаки можно сгруппировать:

• чрезмерная двигательная активность;
• чрезмерная импульсивность;
• чрезмерная отвлекаемость и невнимательность.

К сожалению, чаще всего именно семья является причиной возникновения гиперактивности как способа поведения ребенка. Свой негативный вклад могут привнести также болезнь, травма или их последствия.

При воспитании гиперактивного ребенка избегайте крайностей: с одной стороны, проявления чрезмерной жалости и вседозволенности; с другой - постановки завышенных требований, которые он не в состоянии выполнить.

Советы родителям

Сдерживайте свои бурные эмоции, особенно если недовольны поведением ребенка. Избегайте категоричных выражений, жестких оценок, упреков, которые могут создать напряженную обстановку и вызвать конфликт в семье. Старайтесь реже говорить «нет», «нельзя», «прекрати». Попробуйте переключить внимание малыша. Выражая недовольство, не манипулируйте чувствами ребенка и не унижайте его. Определите для ребенка круг обязанностей, а их выполнение держите под постоянным наблюдением и контролем твердо, но не жестко. Чаще отмечайте его усилия и хвалите, даже если результаты далеки от совершенства. К подростковому возрасту, а иногда и раньше, гиперактивность проходит. Но очень важно, чтобы ребенок подошел к этому возрасту без груза отрицательных эмоций и комплексов неполноценности. Любите вашего ребенка, помогайте ему быть успешным, преодолевая вместе с ним школьные трудности.